初級寫作班祕密基地

寫作課對我來說，是為生活植下的一顆種子。

因為從小對漫畫上了癮，所以從沒想過，會以閱讀的方式念完故事。會開始看書，是因為很多在生活或旅行中的感覺，我說不出口。嘗試寫出，卻深感詞窮，悶住了。而藉由閱讀，我發現作者在書中寫出的文字，打動了我那模糊的腦袋。

對於嚴重缺少閱讀耐性的我，寫作課讓我看到更多書中表達的精妙之處，以及增加了對於事件之間連結的敏銳度。更能理解文句的意涵，讓我能夠更加享受著作者寫出的文字。體會到作者使用文字的用意，讓我更能夠進入作者建構的世界，了解裡頭人物的心理以及存在的意涵。

在每週的寫作練習下，親身體會到文字精準的重要性，以及要達到精準的困難，也發現自己看過懂過的書真的太少。理解了文字如何創造出影像，並藉由影像埋藏要表達的意涵。在輕重快慢準顯繁的練習之下，第一次清楚意識到文字的神奇，注意到書中所呈現的輕重快慢，原來是作者使用文字，一步步去逼近而來的。

然而在閱讀方面，對於更深入的連結意涵，目前還掌握不到。也還缺少對於讀不懂的部分繼續琢磨的耐心。寫作上，對於精確描述，深感自己在詞語方面的缺乏。而自己常因為不知如何客觀敘述一件事物，而會使用想像的方式去呈現。對於心理層面的速度，也還不太會在故事裡頭營造。鋪陳故事不夠客觀，常會用想像填補自己故事上的缺段。

在生活中，透過這樣的文學鍛鍊，週遭的人事物，變的具體了起來。從前籠罩在人事物前的那片模糊感，似乎一點點地開始散去。從事設計的我，也在課程中也深刻地體會到自己生活中的不足。因為無論是設計、繪畫、寫作、音樂還是料理，只要是創造性的活動，最重要的還是自己對於現實生活認真觀察，進而思考出的想法，以及對於生活中所有人事物本質的探究。希望觀察與思考所需的耐性，繼續與我同在。

感謝老師的教導，以及各位同學們的指教。

最後，雖然有點老套，但還是真心地希望，大家都能夠繼續實現自己想做的事以及生活。共勉之。

2012年10月28日　光彥筆。

回想起來，三個月的時間不快也不慢，從剛開始幾堂課的緊張，到中後段堂課的逐漸適應，確確實實學習到很多東西，也從中發現很多自己能力上的缺失以及尚需加強的方面。

從閱讀方面來看:
   在開始寫作課前，自己閱讀的書本都較以華文創作散文、小說為主，而喜歡的文章內容多偏生活類、飲食類。但從每周配合課程所發的講義中，大大地拓展了自己的閱讀範圍，接觸到從前未曾看過的翻譯詩篇、文學等經典名著，也讓自己在閱讀上的領域有更多元、豐富的接觸。
   也因為每堂課會有文章討論的時間，讓我在閱讀文章上不再只是單純地讀過去，而會開始思考作者透過這些字句想傳達出來的內容、或者是其中隱含的意義暗喻等，也會花更多的時間去仔細閱讀每一字每一句。
從寫作方面來看:
  以前自己在寫作時，會有怠惰的習慣，總覺得慢慢寫也可以寫得出來。但因每周的回家作業，在時間上自然有了些壓力，因而開始訓練自己寫文章的速度，雖有時也會碰到毫無想法或是感覺的寫作題目，但還是會試著勉勵自己，要多練習寫或是多努力看看，才可以有更多的寫作經驗。而在寫作技巧上，確實地學習到以前從未學到的東西，以前的寫作習慣總會依賴著對於一個人事物的感覺而去創作，有想法的時候就寫，而無想法的時候則不願去接觸。在於文字的選詞用句上也不加以思索，而只顧著把自己心中的想法描述出來，後來才在課堂上學習到，每一個字句、字詞帶來的效果與感受是很不一樣的，因而開始在創作時逐漸去思索該用哪一個字、詞，才可以更正確地描述出想表達的感受。

除了學習到的東西之外，也發現了自己很多的缺失。
從閱讀方面來看:
   碰到有些較長的文章篇幅時，還是會因自己的沒有耐心而不願去慢慢閱讀，或是碰到字詞用句較為艱深難以理解的文章時，也會有跳字跳行的閱讀模式。因而發現自己還是沒有付出很多的努力或是耐心，在於去理解一篇文章上，往往還是依著自己的習性，若碰到喜歡的文章類型時，會想投入很多的時間去理解，但一碰到不熟悉的文章風格時，卻又選擇性地不去理解。沒有耐性及理解能力的不足，都是我在閱讀上還需要努力的地方。
從寫作方面來看:
  雖學習到了很多在於創作上的技巧，但對於文章整體的安排或是字詞的精準及段落上的切割，都還是自己需要努力的地方。而目前自己在於創作上的能力，也多只能寫出字數較少的散文類文章，對於字數較多的小說型內容則完全沒有能力寫出。而寫作的靈感也還是多來自於一些經歷與對人事物的感覺，時常還是依賴著謬思來寫文章，沒有先預設好文章整體的架構或是人物腳色的安排，也常多以自己為第一人稱的出發點來寫作，文字的選用與風格的營造上還是維持一貫的類型。因而，於往後的寫作之路上，自己更要好好努力去補足這些缺失。

11堂課的收獲:

1． 閱讀方面

a．懂得思索作者所表述文字意涵和全篇文章的連貫性及背後所含的隱喻。

b．能更理性、專心、客觀的閱讀而非只是用自己的想像和感覺理解。

c．了解文章裡所包含的輕、重、快、慢、凖、顯和繁。

d．認識不同作家的寫作方法和風格，用不一樣的視界觀察如何表述事件、人性心理和物件。

e．漸漸能對文章提出疑問和反思。

f．觀察力變細膩和敏銳。

2． 寫作方面

a．不再只是單純依賴繆思之神的降臨而寫作習得不同的寫作技巧。

b．跳脫出情緖性感性書寫用更理性和不同的角度思考文章的結構和可能性。

c．以現實為基礎而書寫再延伸出其它創意。

d．文章裡影像感的連貫性之重要性。

e．文章裡意義蘊含的重要性。

g．運用字詞的精凖如何讓文字顯現力道和生命。

f．不同視角需呈現不同的觀點和差異性。

自己的不足

1． 閱讀方面:

a．對書籍涉獵不夠廣。

b．太常用自己的感覺閱讀。

c．對文章的解析和研究不夠深入較無法提出自己的觀點。

d．思慮不夠全面寬廣和深入。

e．缺乏耐性對文章反覆琢磨。

2． 寫作方面

a．無法跳脫自身以客觀理性的角度書寫。

b．視野不夠廣深度和意涵的表達有欠缺。

c．思慮不夠稹密。

d．慣性地喜歡寫同類型風格的文章。

e．還無法將寫作技巧運用自如。

f．字詞的精凖有待加強。

g．有時會陷入天馬行空的想像裡跟現實脫節地為寫而寫。

h．書寫裡脫離不了”森林”這不知是否也是一種缺失?