初級寫作班祕密基地

親愛的想像力，你的存在有時讓我無言。

從小到大，我們一直是關係深厚的朋友。如果沒有你，我無法在小學作文中創造出一個幸福美滿的家庭，接著在學期末被師長同學推選為孝悌楷模。如果沒有你，小時候我大概也不會被認定有閱讀障礙而送到速讀班，只因我經常忍不住在閱讀故事的同時受到你的指揮，在腦內小劇場中搬演一齣又一齣比書本內容更精彩的戲。大概也是因為你，大學時期我談了一段遠距離初戀，分手的時候對方已經變心好久，我都沒有發現。當你提供美麗的幻景，卻也遮蔽現實的真貌。

當然啦，如果沒有你，真實生活中我也完全活不下去。我的憂鬱性格肯定寫不出像是在肥豬肉上彈跳的快樂句子，就連日常生活也會出現很大的問題：站在試衣間裡難以決定眼前這件襯衫能否搭配家裡任何一條褲子，或是對於菜攤上的任何一個組合都心生困惑，因為我無法試想它們的味道，除非能夠當場嚐一嚐......。大概就連此刻巷子裡孩童歡快的玩耍模樣，我都要實際走到窗前才得以看見了。如果沒有你，我的五感將如常運作，卻是一部缺少靈魂的機器。同時我再也不需要拿捏真實與幻想之間的距離了，當然也少了危險，和不可預期的盲然的快樂。

我一直都記得很小的時候，母親都會在我和妹妹睡著前，唸故事給那時還不知何謂想像的我們聽。那曾經是我小時候經常期待的一小段時光，即使偶爾會重覆聽到相同的故事，也不會感到厭煩。關於兒時聽母親唸故事的經驗等細節，現在多半不能一一喚起，不過現在回憶起來，那或許是自己最初的想像經驗；對於自己聽到的語言在腦中產生出一個時空裡的、場景、人物、穿著、說話的樣子等等。所以那個時候可以說是，因為對文字所傳達的另個、不在我眼前的時空的未知，為了更清晰地去使自身有辦法透過感官去辨識和確認那個未知﹝雖然我們不一定真的可以掌握什麼，因為那確認的種種感官上的訊息，可能是我們從現實中所見的摘取得來﹞，而開始想像。

如果以自身的經驗來檢視的話，我想仍然有很大部份的想像是來自每個人對於那些我們不知道到的人、事件、時代、空間、經驗、大自然、別人告訴我們的故事或八卦等，而不論是好奇、期待、希望、恐懼、不安或焦慮，都會引領著大腦開始一連串個人的私密想像。例如，當開始想像世界末日的發生時，如果不去受到好萊污電影曾經給我們的末日景象給干擾的話，應該可以很快地對我們將會如何迎接末日展開許許多多的想像吧，只是現在腦中居然還是不斷出現好萊污電影那些末日景象在干擾著我的末日想像。如同卡爾維諾所擔心的。寫到這我也對卡爾維諾所擔心的事感到害怕了，我擔心也許我目前內在不斷切換的那些畫面，其實大多數來自於我從小看有線電視中的各種影像而已，我因此很有可能真的已經快失去對相同事物想像的可能﹝其實這是我的想像﹞。雖然人們可能因為不斷地被媒體中的影像給剝奪想像的機會，可是，難道不能在這些被不斷放送的影象上再加以想像嗎？我總覺得似乎還是有可能的﹝這也是我的想像﹞。卡爾維諾所擔心的或許一部份也是他對媒體剝奪人類想像能力的可能的想像而已﹝這也是我對他看這件事的想像﹞。

  從一種很務實且理論的方面來看，關於想像，我想說的是……

  幾年前，有句耳熟能詳的廣告詞說：「想像力，就是你的超能力」，撇除商品宣傳的部分，那系列的廣告中總會見到一隻可愛的獅子，或大笑、或擠眉弄眼的擺出各種俏皮表情，在畫面裡輕快的四處跳躍。這似乎將「想像」此一抽象形容具體化，給人靈巧、愉悅、明亮的感覺。

  想像力除了能藉由那隻棕毛為奶油黃色澤、身著紅白條紋鮮豔外衣的小獅來做正面形象的發展之外，有時想像力也會往負向的意涵發展；負向的想像力失去了躍動，轉而停了下來，慢慢的、僵滯的，雖也同樣無形，卻教人感到動彈不得。

  前述兩段所提，不論是獅子的表情、外觀或動作，抑或無形的束縛，閱讀時如有任何的畫面浮現腦中，我想，這樣的過程應該就可稱為想像力的產生。也如同廣告所言，想像力帶著魔法，能領人穿越時空、透視事物的發展和形體的內貌，毋須倚靠任何儀器，也不必走遍千山萬水，在想像力的幫助下，每個人的腦袋裡都裝了一個浩瀚的小宇宙。

  然而，宇宙的生成畢竟需要一些素材，才能夠產生大爆炸，接著才有恆星、行星、衛星，各樣大大小小的星球。素材怎麼來呢？從書本上得到的說法、言談經得到的知識、活著時五官累積的感受，以及生活中形形色色經歷的堆砌，這些都成為想像力的來源，素材越多，能想像的自然也越廣、越鮮活。