初級寫作班祕密基地

    傍晚騎車，陽光很溫和，廣闊的金色天空，從雲邊滲出了一束束的光線，整個氣氛，這樣的氣氛，溫熱熱的陽光，溫熱熱的風，長長的影子，讓我想到了高中時期放學的傍晚，一樣是溫熱的陽光，溫熱熱的風，放學回家的我們揹著書包慢慢走向公園旁邊的公車站牌，我們擺出了各自的姿態，大家漫不經心的聊天，為了表現自己的那種聊天，公車一台一台的錯過了，天色也漸漸暗下，但沒有想要離開這個可以一直說話一直想說話的時刻(moment)。這個moment的說法似乎把一件事情定格放大後的一種感知練習，這個moment的說法，具有詩意。

    但是現在眼前的溫熱陽光是照在河岸上的，托住它的是一片蘆花。我停住了速度，我對我自己說:"再不停下來拍張照片，妳就錯過了這一個moment。"於是我趕緊拿出了手機，拍了一張。我放下手邊的事情，看了許久，我看著蘆花，我想起約莫也是在這個季節，去年，我在幼稚園的教室角落，看見了一張小紙條，上面畫了幾棵稀疏、黃澄澄的蘆花，上面用的是注音符號寫著一首詩:

蘆花　雍裕之
夾岸復連沙，隻隻搖浪花；
月明渾似雪，無處認漁家。

    我記得當時因為這些黃澄澄的蘆花，感到生活的快樂。現在眼前的蘆花，好像不若小朋友畫作裡的那樣澄黃，明度也沒有那麼高，被風吹過，那風有一隻無形的巨大的手，一掃、一撥，那些蘆花被壓低後又彈起，我看了許久，我的眼睛好熱，然後直到眼眶發酸，但我不想要停止這一切，我想要讓我的眼睛一直沾黏空氣中的懸浮粒子，讓我更貼住這一個moment。

    傍晚的陽光，熱度只在發光，不是在於給予傳導熱能。初冬的河面相對於岸邊的蘆花，看起來表情有點冷峻。它就這樣拖著長長的水道，無聲無息的流動，沒有接收陽光溫度的冷血動物，被高架橋、樓房、河堤步道給囚禁，它像一隻潛伏在河岸旁邊的巨獸，白天它觀察、理解這個河岸的生態，夜晚它要獨行，保留自然法則，敏銳地與之和平相處。它在等待得是一件即將發生的事情，但他現在唯一要做得事情只能保持現狀，還有耐心等待。    

    那邊河岸上有一個人，天氣不冷，但他的左手插進外套口袋，手裡可能拿著一隻木棍，他想要在這個溫暖的日子裡做什麼呢?他可能是擁有一隻狗的主人，他的狗跑進了蘆花叢裡，他正準備拿著手上的木棍幫著狗找出口?如果要幫著他的狗，他應該是在草叢邊蹲下來才對，不會手插口袋，一副輕鬆。或者他是要離開家，他是一個退休的老師，沒事就走到河堤去散步，說不定是別人家的狗常在這附近的草叢竄出來咬人，他手裡的登山棍(不是木棍)可以保護他的安全。

    或者，他跟我一樣，被這些蘆花迷住了，他剛剛在高架橋上，感覺到溫熱的陽光，看到了一片蘆花像極了他曾經在某處看過詩的意境，後來又想到了他要更貼近那些向被隱形的手撥弄得蘆花，於是繞下高架橋，往河堤步道走了過去，他想到可能天色將盡，於是隨手撿拾了一枝在地上的樹枝(不是木棍也不是登山杖)，往河堤的方向走去，走過了步道，他想起了這裡都會有幾隻不知名的人家所養的狗，經常在這邊咬傷人，不敢再往前進，他停了下來。

    我轉移了視線，時間已經離我而去。

    我快步疾行。