家慧參加了一個義工隊,在假日前往一間位於郊山的書屋裡換工。書屋是在地青年起心動念想幫偏鄉孩子課輔,由紅磚老屋改建而成的,幾個月下來,他們協助整理了書屋的裡裡外外,拔草、刷漆、清掃,擦拭書和募來的二手家具。當義工隊想向外整理書屋鄰近的小徑時,因為不方便帶著小孩同去,喜歡讀繪本的家慧,提議自己留下為隊友照看小孩、念繪本。
爾後當義工隊帶著草刀,去被野草湮沒的山林小徑砍草修步道時,她就在書屋裡為孩子說故事。隊友感激地對她說,幸好有她帶小孩,他們才能放心的入山去。可惜她不能滿足小孩子的孤單感,尤其是一個五歲的女孩,故事聽著聽著就往窗外看,她巴望和朋友一起玩 。
包含家慧在內的大部分隊友,早就發現附近某間平房一樓住著祖孫三人,那戶門口有一個陶製圓水缸,是一個赭黃土色為底、混合流動亮釉色的古早大甕,缸裡養著荷花和魚,沉甸甸地立在水泥地上。小男孩不時站在水缸後,靦腆的觀察這群陌生人,陽光照射下,水缸薄薄的陰影往後拉長,覆蓋了男孩的身體。
今天只有小女孩一個孩子跟著爸媽來書屋,家慧邀請鄰居男孩一起參與活動,小女孩對男孩說:「我們來當朋友吧!」孩子在書屋前跟著擅長園藝造景的義工隊友種花,秋海棠種在第一排、茶花樹種在第二排,打造每個季節能開不同花種的小花園。園藝工作將許多落葉撥落到清澈淺水溝裡,孩子奮力用長勺將落葉撈出,也順勢撈出了幾隻蝌蚪。男孩也和新朋友分享他的寶物,他們站在小凳子上盯著水缸裡,追尋在荷花分支蔓生細莖之間游泳的小金魚,彷彿要捕捉暗夜裡神出鬼沒的流星。
離別之前,孩子並肩坐著樹下喝泡了萬壽菊葉的熱茶,家慧打開繪本說一個關於動物園的故事,引導孩子對照圖畫,一個個念出大象、猩猩、犰狳...。家慧發現以男孩的年紀來說,他能說的字詞很少,男孩思索的表情就像一缸水,水面下的意念蠢蠢欲動,卻找不到適合的詞彙來表達。家慧心中湧起一絲憂慮,會不會是偏鄉的孩子少了很多學習刺激和互動所造成的?轉念一想,不要急,今天他不就和朋友一起體驗了很多嗎,再陪他多讀多玩,即使是微風也能慢慢吹動漣漪的。
山裡微涼的風,帶來吹過苦楝葉尖、吹過香草植物、吹過流水溼氣的山野氣息,女孩用手肘碰碰男孩,他們默契十足的一起舉手射出剛摺好的紙飛機,乘著風和笑聲,紙飛機輕盈地飛向夕陽。
(重:水缸 / 輕:微風)